Queridos estudiantes, he creado este blog para que podamos avanzar en los contenidos y actividades de música y artes desde sus hogares. Desde aquí, podrán descargar archivos y hacer consultas pinchando el contenido de su respectivo nivel. Cariños a todos, a cuidarse y a seguir aprendiendo.
OA 3: Cantar y tocar repertorio relacionado con la música escuchada desarrollando habilidades de comprensión rítmica, melódica, conciencia de textura y estilo.
INDICADORES: Observan - Escuchan atentamente - Se Expresan
HABILIDAD: Cantan y tocan una melodía en metalófono de papel.
OA 2:Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
La clase anterior, trabajamos en un Desafío Musical Marchantino, grabando un video y cantando la canción Arriba la Vida.
La clase de hoy practicaremos cantando y tocando en el Metalófono de Papel, "La Escala de Do Mayor"
Presiona PLAY y comencemos nuestra clase:
Actividad:
1.- Observa el video y practica percutiendo y cantando la Escala de Do Mayor junto al metalófono de papel.
2.- Graba un video donde aparezcas cantando y tocando la melodía y luego envíalo al siguiente correo profemajose.j@gmail.com o al siguiente WhatsApp +569 65605397para ser revisado.
******No olvides tu nombre, apellido y curso para que pueda revisar correctamente tu trabajo*******
OA 3: Crear trabajos visuales a partir de la imaginación, experimentando con medios digitales de expresión contemporáneos como fotografía y edición de imágenes
INDICADORES: Observan - Diseñan HABILIDAD: Crear una historia gráfica.
OA 3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de materiales.
OA 3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de materiales y técnicas.
INDICADORES: Observan - Crean.
HABILIDAD: Pintan aplicando colores primarios, secundarios y terciarios.
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OA 3: Cantar y tocar repertorio relacionado con la música escuchada desarrollando habilidades de comprensión rítmica, melódica, conciencia de textura y estilo.
INDICADORES: Observan - Escuchan atentamente - Se Expresan
OA 3: Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.
INDICADORES: Observan - Escuchan atentamente - Se Expresan HABILIDAD: Cantar una canción
La clase anterior, trabajamos cantando y tocando en el Metalófono de Papel, la canción Do Azul.
La clase de hoy tengo un desafío para ustedes,
"Grabar un Video Musical"
Presiona PLAY y comencemos nuestra clase:
Actividad:
1.- Escucha la canción y aprende la letra que aparece en el video Karaoke y guía adjunta.
2.- Usa audífonos para cantar junto a la canción y grábate mientras cantas. Recuerda que solo tú debes escuchar la canción del audio, tal como aparezco en el video.
3.- Envía tu video al siguiente correo profemajose.j@gmail.com o al WhatsApp +569 65605397 para revisar tu trabajo.
***No olvides indicar tu nombre, apellido y curso, para revisar correctamente tu trabajo***
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OA2: Describir analíticamente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
OA2: Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
INDICADORES: Observan - Escuchan atentamente - Se Expresan HABILIDAD: Cantar y percutir una melodía.
La clase anterior, trabajamos construyendo un Metalófono de Papel.
En esta clase aprenderemos a expresarnos musicalmente a través del canto y percusión del metalófono de papel, con la canción "Do Azul".
Coloca PLAY y comencemos nuestra clase
Actividad:
1.- Observa el video y practica percutiendo y cantando la canción Do Azul junto al metalófono de papel.
2.- Graba un video donde aparezcas cantando y tocando la canción y luego envíalo al siguiente correo profemajose.j@gmail.com o al siguiente WhatsApp +569 65605397para ser revisado.
******No olvides tu nombre, apellido y curso para que pueda revisar correctamente tu trabajo*******
OA 3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de materiales.
OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente.
OA 2: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (complementario); formas (abiertas y cerradas); luz y sombra.
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OA2: Describir analíticamente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
INDICADORES: Observan - Reflexionan HABILIDAD: Expresarse a través de la lectura musical
OA7: Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.
INDICADORES: Observan - Escuchan atentamente - Construyen HABILIDAD: Construyen un Metalófono de Papel
UNIDAD 1: "DESCUBRIR LA MÚSICA CHILENA Y SUS INFLUENCIAS MUSICALES"
OA 2: Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración y detalle, las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada, usando diversos medios expresivos.
INDICADORES: Observan - Escuchan atentamente - Construyen HABILIDAD: Construyen un Metalófono de Papel
